2017年5月30日火曜日

電話で

会話が成立するとうれしい。うんか、ううんがちゃんと判断して返事している。なにを食べたの、クッキーなど単語で返事できる。

2017年5月29日月曜日

ぐっない

グッドナイト。寝るとき言ってた。ヤミーもいう。なんかこじゃれてるけどいいことだ。英語の方が発音しやすいかな。夜、牛乳をミルクと言ったらミルクがほしいと言い出して大失敗。ごめんよ。ミルクの置いていた場所を覚えていた。本当に欲しい訳じゃないから他のことに気を紛らわせて大丈夫。

水遊び

好きなようだ。周りの子のまねをしている。いいことだ。水道の水飲み場でも口を出して飲んでいるのをみてまねしてる。いいことだ。飲むの下手でトイウカ気にしないで胸から下が濡れまくり。よいよい。着替えて帰った。

もう泣いてない

きスクール。駅を降りたら、先生イヤイヤ、指をvにして2人言う。思いっきり抱きついてだっこ。反対へ走り出そうとする。何もいってないのに鋭い。いつものホームを降りただけなのになぜわかったのか。この駅、何度も降りるけど、直近2回はスクールだったからだ。一緒に入るよとか嘘は絶対ダメで、で、せめてなにも言わないとしたんだけど。それでも、着いて先生の顔を見たら泣き止んで、もう最初からぜんぜん泣かないし教室自分からはいるし。もう大丈夫だよかった。ためらわずに教室変えて大正解。次は、迎えに行ったらみんなと踊らないでくるくる走り回ってたから先生のまねをして参加だなあ。焦らないでだね。

2017年5月25日木曜日

お風呂

嫌がるなあと話したら良い熱いとのこと。水道の蛇口を差して水を入れればいいよと言ったら、入ってくれた。湯船も入りたがらなかったのが大丈夫。ちょっとぬるすぎる気もするけどいいかな。暑かったんだね。気が付かなかったよ。申し訳ない。

2017年5月24日水曜日

きスクール2

分かれるとき大泣き。でも最後は全く泣いてない。みんなの輪に入ってる。参加しているとのこと。すごい。よかった。3回目は見に行こう。

2017年5月22日月曜日

きスクール

大丈夫。どで靴脱がない、鞄もおろさない、声をかけるともっと大泣き、ドアに立ったまま、それが最初から最後までとは大違い。基本大泣きだけど、皆の和に入ってる、みてる、先生が促すと従う、何かのタイミングで泣き止む、泣きながらもじっと見ている。ないているすがたをみるとこっちも泣きそうになる。かわいそうだ。でも大丈夫。このスクールにお願いしよう。ただ、いつ頃に泣きやむのかと、自分で率先して参加するのかの二つの課題はこれからだ。そこはだからこそ教室にお願いするんだ。このような施設があってよかった。

2017年5月18日木曜日

鞄をみたらイヤイヤ、行きたがらず、泣いたようだ。一週間前を覚えている。ずっと泣き続ける場所なんて本人いやなだけで、行く必要ない。行かないよ、言って鞄もしまって安心してもらった。それでいい。難しいがそれでいい。無理に行かせたとして、良いことない。大切なのは本人の気持ちが前向きになるかどうか。無理に行かせて、今日も大泣きして、その後何かプラスがあるか。無いなあ。でも気になるのは、いずれひとりが必要なことと、今は本人いやと思っても結果プラスになることもある。それはその都度考えよう。一辺倒な結論は出ない。年齢があがってからでいい、まだ早い時期という判断も有ると思う。あきらめ癖、心配ばかり思って新しいことに挑戦しない癖が付いてしまうのが心配。でも癖なんてレッテル張りの発想もまずい。しかし、もじもじはかなりある。人前でのおじけずぎ。距離感が遠すぎるがある。それは克服させたいが焦ってはダメ。一歩ずつ。でもちゃんと一歩はすごく考えてあげて、一歩をたくさんやらせるようにしよう。

コーヒーを作ってくれた

粉をペットボトルに入れて水を入れる。その前後のペットボトルを一度ゆすぐ。ふたを閉めるのと水道を止めるもやる。昨日は三回ねを言ったらちゃんと三回で終わらせた

階段の数字

エレベーターの数字。1234分かってるような。分かってないような。わざとふざけて間違えてるような。次の数字を言いたい意志なのか。わからない。きっとすべてなのだろう。

コーヒーを作ってくれた

粉をペットボトルに入れて水を入れる。その前後のペットボトルを一度ゆすぐ。ふたを閉めるのと水道を止めるもやる。昨日は三回ねを言ったらちゃんと三回で終わらせた

ぷれぜんと

一文字ずつなら、発音は悪いけどそれらしく言葉がでるが、単語でリピートしようとするんだけど、ぐちゃぐちゃな言葉を言う。難語というのかな。耳に入っていないわけでも、理解できてないわけでもない。くちが動かないのと、まねた発音にしようとしていない。二文字の言葉をたくさん言ってみるようにしてみる。

2017年5月16日火曜日

ジグゾーパズル

4個のが出来るようになった。絵はあまりみてなくて、出っ張りとへこみの組み合わせを全部試していた。1つずつ全通りを順番にやればいいのを覚えた。今まではじゃあ違うピースを試すの発想が出なかった。その作業の集中力が切れずに続けられた。でも集中力はそのときの気分次第がきっとあるなあ。人形にやらせようとして手間取ってた。そこはこの遊びではいらないようと思ったけど、子供はそうじゃないねえ。面白いなあ。

帰ってきたら

お茶碗とフォークを取って、ご飯よそって、ふりかけかけて、お茶の水筒だして、牛乳をコップに入れてくれた。x、ママ。と言っている。全部用意してくれた。牛乳パックは冷蔵庫に自分でしまう。得意そうな顔をしている。嬉しい。

2017年5月15日月曜日

いいっ

おもちゃ売場の試用品で遊んで、つまらなかったり、飽きたら、いいっ、って言いながら離れる。面白いなあ(^^)

確かに

動詞は弱いかも。取って、開けて、やって、あっち。復唱した言葉も、あっち、がタッチ。立って、たっち、と理解のレベルで弱いきがした。開けて、などの復唱も発音はともかく、あけて、なのに三文字以上言ってしまう。他と混乱しているのだろう。教えてあげよう。

飲みたいとき

口をすぼめてちゅうちゅうというまねをするけど、赤、青いう。ヨーグルトで赤いパッケージのと青いのがある。それをさしてる。ヨーグルトを言えるようにしたいな

小学一年生くらいの子に

ついていって、指示の通りに動いて滑り台で遊んでる。3人。いい経験だ。集団で遊ぶができてる。

らいおん

そのまま言えた。お風呂でイラストを見せたとき。全くなにも誘導せずに。どこかで記憶している。ぞう、うさぎとかが言わないので分かってないと思ったけど違う。たくさん連れて行こう。

2017年5月11日木曜日

みどり

み、だ
だったかな。

いち

さん
数字が書かれた島を飛びながら言い発音していた。これいいなあ

2017年5月2日火曜日

お風呂

遅い時間に入れたら眠かったようだ。ご機嫌が悪い。なにをやってもイヤイヤ。遅くなっちゃって申し訳ない。電気を消してからもなにをやってもやらなくても大泣き状態。牛乳飲んだら落ち着いてしばらくしたら抱っこで寝た。よかった。そういえば家に帰った時から、
ボタンが自分でうまくできなかったときからなにをやってもやらなくても怒ってくる。押してくる。あっちへ行けという。こっちみるなと言う。低い声で怒鳴って怖いなあもう笑。自分のイライラを八つ当たりしてるのね。頑張れよ。これから、ボタンがかけられない以上のことがたくさんあるけど、ボタンをかける以上の自分のやりたいことがでてくるよ。応援するよ。

2017年5月1日月曜日

動物園

あまり興味なく滑り台が多かった。やぎに葉っぱを食べさせようとする。泳いでるペンギンとは一緒に走ってた。動物園は見るだけなのがつまらないのかなあ。

最初

車に乗ろうとしたけど、公園行くと言って聞かないので公園に行ったら、同じか少しだけしたの男の子と遊んでよかった。人のをほしいと言って聞かなかったり、人に貸さなかったり、交代で乗ったり。思うようにならなくて大泣きするのでだっこしてあげたり。コミュニケーション取って遊んで良かったよ。

地元の公園、小さな動物園

次の日は車でどこか行こうとしたけど、イヤだと歩いて隣駅。土手を歩いた。暑かったけどよかった。タンポポたくさんあった。ふーっと吹いても、息の力がまだ弱いからか、飛ばないから手でむしってからふーっと吹いている。帽子を嫌がるなあ。アッツ言って。帽子をかぶると暑いそうだ。ゴムも嫌いなようだ。幼稚園でどうしてるんだろう。うーん。またあとで話してみよう。去年も同じででも自分もかぶって何度も提案したら帽子かぶるようになってくれた。振り出しに戻ったけど大丈夫だろう。ご飯食べてる猫を見つけて近所の玄関先まで入って行った。知らない人と話すの苦手だけど、子供のためだ。その家の人に挨拶しながら。土手で野球で怪我をしちゃった人がいて、血をみてしまい、ちー、ちー、と気になるようだ。刺激の強いのを目にさせてしまったと急いで離れたけど救急車も来て、印象に残ってしまっただろうなあ。気をつける。駅に着いておにぎりサンドイッチ食べたらベビーカーで寝てしまった。二時間。起きたら本屋で絵本をみて帰った。小さい子が居てちょっかい出してたけどあまりコミュニケーションにならなかった。ジュースが欲しいというので買ってあげたら飲まない。いい、と言ってこっちに渡してしまう。あんなに欲しがってたのに、最初指さしてた桃じゃなくて、本人納得したと思ったけどオレンジはいらなかったのかな。

地元の公園、小さな動物園

次の日は車でどこか行こうとしたけど、イヤだと歩いて隣駅。